Ensino estruturado

20/05/2026 Educação

Gosto de estrutura e um literal passo a passo das atividades em meus estudos. Pode parecer estranho, mas abandonei meu mestrado em parte por uma falta de etapas a se seguir, uma falta de estrutura e objetivos a conquistar, entregar ou testes a fazer.

O mestrado não tinha grandes provas, algumas atividades, trabalhos, leituras, e no geral senti que o passo a passo para a escrita do documento final não existiu. A orientação não foi em etapas, foi tudo muito desordenado e não sabia quando, onde fazer, o que buscar, nem objetivos claros e métricas de avaliação do desempenho para saber que eu estava indo no caminho certo ou não. Por fim, desisti. Este não foi o único motivo, mas foi um deles.

Agora faço pós graduações na UNINTER e tenho metas claras, material didático claro. É simples, assista 6h de conteúdo, leia umas 150 páginas, faça a APOL (teste com consulta) e depois faça uma prova sem consulta e as vezes um trabalho adicional. É isto, simples eficaz, claro. Se você não ler os textos se dará mal na prova, se você não assistir os vídeos, ficará com pouco conteúdo. O sistema ainda possibilita uma repescagem, uma nova tentativa nas provas, desta vez com uma nova seletiva das questões no banco de dados. É simples, é fácil, é só estudar. Este processo ocorre a cada 1 mês e meio, para cada disciplina do curso, e eles entregam 2 disciplinas regularmente e 4 disciplinas na virada do ano.

Nada mais simples que saber o que estudar, onde encontrar o material e ter todo o processo guiado com auxílio de tutores para tirar as dúvidas. Os tutores respondem em até 72h e vida que segue.

Entendo que em um mestrado ou na universidade públicas eles querem a autonomia do aluno. Mas isto para mim reflete muitas vezes aulas muito mal dadas por professores que estão lá para “enrolar”. Simplesmente temos estes 5 livros da disciplina, não estão na biblioteca mas você pode se virar e lê-los. Quais? Não importa, não teremos provas sobre os livros, este conhecimento serve somente para sua construção pessoal. As provas são baseadas nas aulas, a presença vale mais que uma nota, é uma vergonha o sistema público no mestrado que fiz. A liberdade é muito grande, inclusive foi grande a minha liberdade de desistir deste programa de pós graduação.

Hoje venho fazendo outra segunda graduação na UNIASSELVI. A universidade tem muitos problemas, mas a estrutura das matérias é clara. Basta ler um livro de 250 páginas por disciplina, fazer os questionários, atividades e a prova presencial. Aprendi muito neste modelo? Depende, aprendi bem mais que sou cobrado, há muito mais conteúdo nos livros que é cobrado em provas. Minha média é de 8 a 9 neste curso. Não sei se é boa ou não, mas tenho objetivos, metas, prazos. Diferente do mestrado.

A questão aqui não é universidade pública versus privada. Falo de estrutura, de trilha de aprendizagem, de um guia que te diga o que fazer, como e quando fazer. Que deixe claro como serão as avaliações. Acredito que as leituras na universidade pública foram muito mais desafiadoras que os livro texto da universidade privada. No entanto, todo o restante dos cursos é muito mal estruturado ao meu ver nas públicas. Uma pena, o ideal ao meu ver é o equilíbrio entre liberdade e autonomia contra um material claro e direto ao ponto com métricas estipuladas e prazos.